ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ឱ្យដំណើរការកញ្ចប់អំណានដំបូងថ្នាក់ទី៣ ក្រោមកម្មវិធី កុមាររៀន កុមារចេះ ដើម្បីបង្កើនជំនាញមូលដ្ឋានដល់សិស្សថ្នាក់ទី៣ ក្នុងដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេ។
យោងតាមទីភ្នាក់ងារជំនួយអាមេរិកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអន្តរជាតិ (USAID) បានឲ្យដឹងថា កញ្ចប់អំណាន និងការបង្រៀនថ្នាក់ទី៣ បានបញ្ចូលសម្ភារៈអំណានដែលសមស្របតាមអាយុ និងការណែនាំស្តីពីការប្រើប្រាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ កញ្ចប់អំណាន ដែលស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ជាតិ គឺជាកិច្ចសហការរវាងក្រសួង និងគម្រោងអប់រំបរិយាបន្នថ្នាក់បឋមសិក្សា (IPEA) ដែលផ្តល់មូលនិធិដោយ USAID ។ កម្មវិធីនេះពង្រីកបន្ថែមលើវិធីសាស្រ្តអំណានដ៏ជោគជ័យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ថ្នាក់ទី១ និងទី ២ ដោយមានការគាំទ្រពី USAID ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ២០១៧ ។
លោក ហង់ជួន ណារ៉ុន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានប្រសាសន៍ថា កញ្ចប់អំណានដំបូងថ្នាក់ទី៣ ក្រោមកម្មវិធីកុមាររៀន កុមារចេះ គឺជាការអភិវឌ្ឍដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំថ្នាក់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា។
លោក ហង់ជួន ណារ៉ុន មានប្រសាសន៍ថា៖ «[សាលារៀនទាំងអស់] គួរតែអនុវត្ត [កម្មវិធីអំណាន] ទូទាំងប្រទេស។ វាជាវិធីសាស្ត្រមួយដែលខ្ញុំចាត់ទុកថា ជាបដិវត្តន៍វិស័យអប់រំ ព្រោះវិធីសាស្ត្រនេះល្អណាស់»។
បន្ទាប់ពីការអនុវត្តកញ្ចប់អំណានថ្នាក់ទី៣ នៅតាមសាលាបឋមសិក្សាក្នុងខេត្តកំពង់ឆ្នាំង លោកមានប្រសាសន៍ថា ជំនាញអានរបស់សិស្សមានការកើនឡើងទ្វេដង ដែលបង្ហាញពី «ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងក្នុងការលើកកម្ពស់សមិទ្ធិផលនៃវិស័យអប់រំនៅទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា»។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក ហង់ជួន ណារ៉ុន បានបញ្ជាក់ថា មានបញ្ហាប្រឈមខ្លះ ដោយសារសាលារៀនមួយចំនួនត្រូវការបណ្ណាល័យដែលមានស្តង់ដារ សៀវភៅគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស និងវិធីសាស្ត្រអានសម្រាប់សិស្សអាននៅក្នុងសាលា និងនៅផ្ទះ។
លោកមានប្រសាសន៍ថា៖ «សំខាន់ គឺគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្ត និងធ្វើឱ្យប្រាកដថា សិស្សមានសៀវភៅអានគ្រប់គ្រាន់ និងបណ្ណាល័យដែលមានស្ដង់ដារ»។
នៅក្នុងឆ្នាំ២០២៣ ទីភ្នាក់ងារជំនួយអាមេរិក USAID តាមរយៈគម្រោងអប់រំបរិយាបន្នថ្នាក់បឋមសិក្សា (IPEA) បានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន ៣ ០០០នាក់ក្នុងការណែនាំអំពីអំណានដ៏ប្រសើរ ដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សប្រហែល៩០ ០០០នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី១ ដល់ថ្នាក់ទី៣។ បន្ថែមពីលើសមិទ្ធិផលទាំងនេះ ទីភ្នាក់ងារជំនួយ USAID បានបន្តគាំទ្រក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ក្នុងការពង្រីកកម្មវិធីអំណានដំបូង និងការពង្រឹងអភិបាលកិច្ចតាមសាលារៀនទូទាំងប្រទេសផងដែរ។
លោកស្រី Kerry Pelzman នាយិកាបេសកកម្មរបស់ USAID បានពន្យល់ថា ការគាំទ្រជាផ្លូវការនៃកញ្ចប់អំណានដំបូងថ្នាក់ទី៣ គឺជាសក្ខីភាពមួយចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារវាងគម្រោង IPEA របស់ភ្នាក់ងារជំនួយអាមេរិក USAID និងក្រសួងអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ និងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអំណានដំបូងនៅកម្ពុជា។
លោកស្រី Pelzman មានប្រសាសន៍ថា ៖ «ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំថ្នាក់បឋមសិក្សានៅកម្ពុជា និងផ្តល់ឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី៣ នូវជំនាញសំខាន់ៗ ដើម្បីភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សា»។
យោងតាមការរកឃើញថ្មីៗនេះ តាមរយៈការវាយតម្លៃអំណានដំបូងពាក់កណ្តាលឆ្នាំ ដែលគាំទ្រដោយទីភ្នាក់ងារ USAID មានការវិវឌ្ឍគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយឆ្នាំក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី៣ ដែលបានអនុវត្តកម្មវិធីនេះ បើធៀបទៅនឹងសិស្សនៅតាមសាលារៀនដែលមិនបានអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។
ល្បឿននៃការអានជាមធ្យមរបស់សិស្សថ្នាក់ទី៣ បានកើនឡើងពី៣២ពាក្យទៅ៥០ពាក្យក្នុងមួយនាទី ខណៈដែលពិន្ទុរបស់សិស្ស ដែលបានបំពេញតារាងវាយតម្លៃបានកើនឡើងជិតទ្វេដងពី៣២ភាគរយដល់៥៧ភាគរយ។ លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សផ្អែកតាមរបាយការណ៍វាយតម្លៃឆ្នាំ២០១៥ បង្ហាញថាពួកគេនៅតែមិនទាន់ឈានដល់កម្រិតរំពឹងទុករបស់រដ្ឋាភិបាល។ ដូច្នេះ កញ្ចប់អំណានថ្មីនេះ នឹងត្រូវបានរៀបចំអមជាមួយសៀវភៅណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងរឿងខ្លីៗសម្រាប់សិស្ស។ លោក ហង់ជួន ណារ៉ុន បានសរសេរនៅលើបណ្តាញសង្គមរបស់លោកថា ការធ្វើបែបនេះ នឹងគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀន ស្របពេលជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់។
ឡេង ស្រីអូន ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី២ នៅក្រុងប៉ោយប៉ែត បានប្រាប់ខេមបូចាថា អ្នកស្រីសប្បាយរីករាយ ប្រសិនបើកម្មវិធីអំណានមាននៅក្នុងសាលារបស់អ្នកស្រី ព្រោះវានឹងជួយជំរុញមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអានរបស់កុមារ។ ប៉ុន្តែអ្នកស្រីសង្ឃឹមថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល ដោយសារវាខុសពីវិធីសាស្ត្របង្រៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១ និងទី២។ អ្នកស្រីក៏សង្ឃឹមផងដែរថា បណ្ណាល័យនឹងមានសៀវភៅសម្រាប់សិស្ស។
អ្នកគ្រូ ស្រីអូន បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំគិតថា កម្មវិធីនេះល្អ ព្រោះវានឹងជួយឲ្យសិស្សថ្នាក់ទី៣ អានកាន់តែច្បាស់ និងអាចអានដោយខ្លួនឯងនៅសាលា ឬនៅផ្ទះ»។
អ្នកស្រី កែវ សុម៉ាលី អាយុ៣៨ឆ្នាំ រស់នៅទីក្រុងភ្នំពេញ បានគាំទ្រកញ្ចប់សិក្សានេះ ដោយនិយាយថា វាជាកម្មវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចេះអាន និងសរសេរជាភាសាខ្មែរ។
អ្នកស្រីនិយាយថា៖ «[ទោះបីជា] ខ្ញុំមិនច្បាស់អំពីកម្មវិធីអំណាន [ជាក់លាក់] នេះ ក៏ដោយ ក៏កន្លងមក សាលាបានផ្តល់សៀវភៅដល់សិស្សថ្នាក់ទី១ និងទី២ ដែលជួយកូនរបស់ខ្ញុំបង្កើនជំនាញអានរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា កម្មវិធីនេះល្អ»។
អ្នកស្រី សុម៉ាលី ដែលបារម្ភពីកូនប្រុសគាត់រៀននៅថ្នាក់ទី៣ បាននិយាយថា កូនរបស់អ្នកស្រីមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់រៀនទេនៅក្នុងថ្នាក់ ដូច្នេះកម្មវិធីអំណាននេះអាចទាក់ទាញកូនរបស់អ្នកស្រីឱ្យចង់អានបន្ថែម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកស្រីបានសង្កេតឃើញថា វាប្រហែលជាពិបាកបន្តិចសម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់ដែលមានសិស្ស៥០ ឬ៦០នាក់។
អ្នកស្រីបានបន្តថា នេះជាបញ្ហាដែលធ្វើឲ្យសិស្សមិនមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួន និងមិនធ្វើឲ្យការសិក្សារបស់ពួកគេប្រសើរឡើង។
លោកស្រី អ៊ុក ឆាយាវី ប្រធានសមាគមគ្រូបង្រៀនកម្ពុជាឯករាជ្យ (CITA) សង្ឃឹមថា កម្មវិធីនេះនឹងជួយពង្រឹងសមត្ថភាពអាន និងសរសេររបស់កុមារនៅថ្នាក់បឋមសិក្សា។
លោកស្រីបានបន្ថែមថា ក្រសួងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ព្រោះពួកគាត់ធានានូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការចេះអាននិងចេះសរសេររបស់កុមារ។ ស្របពេលជាមួយគ្នានេះដែរ លោកស្រីបានកត់សម្គាល់ថា គ្រូបង្រៀននៅកម្ពុជាបានខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើការ ដូច្នេះពួកគាត់គួរទទួលបានប្រាក់ខែខ្ពស់ជាងនេះ។
លោកស្រី អ៊ុក ឆាយាវី បានប្រាប់ខេមបូចាថា៖ «ការអប់រំត្រូវតែជាអាទិភាពសម្រាប់ប្រទេសមួយ។ ប្រសិនបើការអប់រំធ្លាក់ចុះ វាមិនមានការរីកចំរើនទេ ហើយប្រសិនបើការអប់រំល្អ ប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌នឹងកាន់តែប្រសើរ ហើយប្រជាពលរដ្ឋនឹងមានចំណេះដឹងកាន់តែប្រសើរ»។
លោកស្រីក៏បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភរបស់លោកស្រីផងដែរ ទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀននៅតាមជនបទដែលមានសិស្សច្រើនចន្លោះពី៤០ទៅ៥០នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់ ដែលប៉ះពាល់សមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្ស។ លោកស្រីបន្ថែមថា បញ្ហានេះអាចប៉ះពាល់ដល់គុណភាពអប់រំ ៕
ប្រែសម្រួលពីអត្ថបទភាសាអង់គ្លេស៖ Khmer Grade 3 Early Reading Package to Boost Reading Skills
